课程思政我来讲——教师有榜样丨田莉：抓住课程主战场，让课程思政真正入耳、入脑、入心

点击蓝字

2020

关注我们

山东交通学院教务处    2020年10月19日

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。专业教育与思政教育是紧密相连、不可分割的，要培养思辨、批判、求真精神，并传递正确价值，不仅要帮助学生“专业成才”，更要引导学生“精神成人”。

课程思政建设是落实高校思政工作会议精神的重要抓手，国际商学院采取了一系列措施：组织思想大讨论，以系、教研室为单位，组织教师围绕“课程思政”的理念、内涵、意义、原则等展开大讨论，统一认识，达成共识；集体研讨和备课：以教研室为单位，围绕思政教育元素的挖掘与融入、教学设计、优秀案例分享等内容，开展“课程思政”集体研讨、集体备课活动，发挥团队合力，强化集体攻关。专业课教师把思想政治工作贯穿教育教学全过程，在学习、思辨及实践中更新教育理念、创新教学载体、强化教育责任，用好课堂教学这个主渠道，达到“润物细无声”的育人效果，具体到本学期我讲授的《金融学》课程，主要是采取了以下措施。

一、立足《金融学》课程特点

从专业知识点入手，找准思政教育切入点，结合相关案例和素材实施教学，以达到春风化雨的效果。课程导论时，引导学生要树立正确的金钱观，君子爱财取之有道，培养学生良好的职业道德和职业素养；讲到货币的职能时，向学生展示中国人民银行发行的五套人民币，介绍中国人民银行成立七十多年来取得的辉煌成就，加深学生对建国以来金融领域取得伟大成就的理解，较好地激发学生的爱国之情，增强同学们的“理论自信”与“道路自信”。

向学生展示即将投入试点使用的第六套数字货币，引导学生要培养创新思维和创新意识，时刻关注时代的需要，把创新创业作为未来择业的一大方向；讲到信用时，为学生讲解庞氏骗局、个人征信系统，把社会主义核心价值观、我国国情及热点政策解读、P2P网贷知识及风险防范教育等主题融入课程中，引导学生坚守诚信、培养法治平等意识、树立道路自信和制度自信、增强对传统文化的认同感，探索专业理论和思政内容的相互渗透的教学模式。

二、将“好故事”融入专业课

讲到金融风险时，请学生提前观看影片《华尔街2-金钱永不眠》，课上让学生围绕该电影开展讨论，激励学生主动了解新的金融规则、学习更复杂的金融工具，引导学生了解金融风险管理的重要性，同时认识到是华尔街的贪婪最终引火烧身，美国社会各个群体反对美国政治的权钱交易、两党政争以及社会不公正，反对美国1%的人口却拥有全国40%的财富，批判了西方宣扬的制度优越性的虚伪，所谓人权制高点的伪善。在学习防范金融风险的同时激发学生努力建设祖国，实现中国梦的理想与热情。

  三、结合时事热点

利用好发生在身边的故事、社会生活中的时事热点讲好思政，让学生在课程学习中强化家国情怀和责任担当。如近期最高法大幅降低民间借贷利率的司法保护上限，民间借贷利率的司法保护上限为 15.4%,相较于过去的 24%和 36%有较大幅度的下降。贷款买房选择等额本金还是等额本息?房贷转换，LPR 和固定利率选哪个？讲解时事背后隐藏的金融学知识和思政内容，引导学生要正确认识民间借贷存在的合理性，正确区别高利贷和民间借贷的区别，树立正确的价值观和人生观。

四、利用好信息化教学手段

利用好线上线下混合式教学和翻转课堂等教学手段。将知识划分为高阶和低阶两个等级，将低阶知识放到线上，附以练习题由学生课下提前学习，线下教师主要讲解高阶知识对低阶知识加以解释和引导。

采用翻转课堂和小组讨论等方式较好整合在线教育和传统教育，更好调动学生学习主动性，形成较好的“教学相长”模式，从根本上转变以教材、课堂、教师为中心的教学方法，教学目标方面重视对学生情感、态度和价值观的教育。

作为专业课老师要继续加强自身思想政治学习，坚守教育初心，率先垂范、以身作则，做好典范；抓住课程“主战场”， 将中国梦教育、社会主义核心价值观教育等内容有机融入课程教学，达到入耳、入脑、入心、实现无声的育人效果；利用好课堂“主渠道”，实现将价值塑造、知识传授和能力培养三位一体，引导学生坚定正确的理想信念、塑造正确的世界观、人生观、价值观，形成高尚的科学文化素养和乐观向上的生活态度，为践行社会主义核心价值观、保持良好的职业道德、规范的行为操守和大国工匠精神打下牢固的理论和思想基础。

精

彩

回

顾

来源丨国际商学院

审核丨王德利

应用型人才培养在行动

山东交通学院教务处

请长按二维码关注我们